Türkiye Ulusal Ajansı tarafından desteklenen ve Trabzon Üniversitesi koordinatörlüğünde yürütülen “Enhancing English Language Education Through Out-of-School Learning Environments” başlıklı Erasmus+ KA220 Okul Eğitimi Projesinin 2. Ulusötesi Proje Toplantısı, 21–24 Eylül 2026 tarihleri arasında İtalya ortağı LUETEC ev sahipliğinde gerçekleştirildi. Toplantıya Üniversitemiz adına proje koordinatörü, Fatih Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Dr. Öğr. Üyesi Bilal Karaca katıldı.

Projede Trabzon Üniversitesinin yanı sıra *Trabzon İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Fatih Sultan Mehmet Anadolu Lisesi, İtalya’dan LUETEC, Kuzey Makedonya’dan UNIKAT ve Portekiz’den Agrupamento de Escolas de Martim de Freitas* yer alıyor. 

Dört gün süren toplantıda proje ortakları, projenin hedefleri, yürütülecek faaliyetler ve hazırlanacak çıktılar üzerinde kapsamlı çalışmalar gerçekleştirdi. Toplantının önemli başlıklarından birini, ortak ülkelerdeki lise düzeyi İngilizce öğretim programlarının incelenmesi ve okul dışı öğrenme ortamlarının (Out-of-School Learning Environments – OSLE) İngilizce öğretimini nasıl destekleyebileceğinin belirlenmesi oluşturdu.

Bu kapsamda ortak ülkelerin İngilizce öğretim programları karşılaştırmalı olarak incelenerek proje kapsamında geliştirilecek ders planlarında esas alınacak ortak öğrenme kazanımları belirlendi. Ayrıca okul dışı öğrenme temelli İngilizce ders planlarının hazırlanmasında kullanılmak üzere planların genel yapısını, temel bileşenlerini, uygulama aşamalarını ve değerlendirme süreçlerini içeren ortak bir OSLE ders planı taslağı oluşturuldu.

Belirlenen kazanımlar ve hazırlanan taslak doğrultusunda her ortak kurum tarafından geliştirilen okul dışı öğrenme temelli İngilizce ders planları toplantıda sunuldu. Planlar; içerik, uygulanabilirlik, öğrenme kazanımları ve okul dışı öğrenme ortamlarının etkili kullanımı açısından değerlendirildi. Ortakların görüşleri doğrultusunda ders planlarının geliştirilmesine yönelik öneriler paylaşıldı.

Toplantı boyunca ortak ülkelerde hâlihazırda uygulanan okul dışı öğrenme etkinlikleri ve ders planları da incelendi; farklı ülke uygulamaları karşılaştırılarak iyi örnekler paylaşıldı. Proje ortaklarının görev ve sorumlulukları, gelecek dönemde gerçekleştirilecek faaliyetler ve proje çıktılarının geliştirilmesine ilişkin yol haritası değerlendirilerek sonraki çalışma süreci planlandı.

Toplantıya ev sahipliği yapan LUETEC’e, projenin yürütülmesine ve çıktılarının geliştirilmesine katkı sunan tüm akademisyenlere, öğretmenlere ve proje ortaklarına teşekkür ederiz.